Restricción de celulares en escuelas requiere protocolos claros de aplicación
El especialista Marco Fernández advierte que prohibir el uso de dispositivos móviles en las aulas exige definir reglas precisas sobre resguardo, responsabilidad y seguridad.
La implementación de restricciones al uso de teléfonos celulares en las escuelas de México requiere con urgencia el establecimiento de protocolos operativos y reglas claras de aplicación. Ante el debate sobre la presencia de dispositivos en los salones de clase, especialistas como Marco Fernández han señalado que, más allá de la prohibición, es necesario definir cómo se llevarán a cabo estos lineamientos en el entorno escolar cotidiano.
El punto central del análisis recae en la logística necesaria para el resguardo de los dispositivos durante la jornada académica. Fernández enfatiza que las autoridades educativas deben precisar quién será el responsable legal y administrativo ante posibles daños, extravíos o robos de los equipos mientras estos permanecen bajo custodia de la institución, un escenario que genera incertidumbre tanto en directivos como en padres de familia.
Asimismo, el especialista propone que las directrices no se limiten a la prohibición, sino que incluyan mecanismos de comunicación efectivos en casos de emergencia. La falta de un marco normativo estandarizado podría derivar en conflictos innecesarios entre la comunidad escolar, por lo que se requiere una colaboración estrecha con la Secretaría de Educación Pública para garantizar que cualquier medida sea viable, segura y respetuosa de los derechos de los estudiantes.
La discusión también abarca la necesidad de capacitación para el personal docente, quienes se convertirían en los principales encargados de supervisar el cumplimiento de estas disposiciones. Sin una estructura de apoyo clara y protocolos de actuación ante eventuales resistencias, la medida corre el riesgo de ser ineficaz o de generar una sobrecarga administrativa que afecte el desempeño pedagógico en las aulas mexicanas.
